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雲南民大附中教師齊聚校園,一起“充電”爲新學期做足準備
發佈時間:2020-08-31       浏览:2761次    

開學前夕,雲南民族大學附屬中學全體教師齊聚校園,一起早早地投入到研修學習中,並以嶄新面貌爲新學期做足準備。





雲南民大附中校長李興富帶來《“民附蓮花品質教育”的探索與實踐》專題分享。李校長指出,辦學六年來,民大附中辦學規模由小到大、品質由弱到強,贏得了創辦附中的“口碑和金盃”,擦亮了從無到有的“特色和品牌”,完成了品牌建設的“初心和使命”。李校長結合新時代教育思想和理念,分享了自己對新時代教育發展的基本認知,深刻闡述“立德樹人”根本任務的內涵。

李校長從理論高度系統介紹學校“蓮花品質教育”的由來,對“蓮花品質教育文化”內涵建設的措施作詳細解讀,從思想、目標、組織等十個方面介紹學校質量保障體系建設實踐情況,並就今後如何提升“蓮花品質教育”作前瞻性分析和展望。





黨委書記李代鵬帶領全體教師《深入學習習近平關於教育的重要論述》時強調,習近平總書記關於教育的重要論述是一個科學的理論體系,內涵豐富、思想深邃,從“九個堅持”與老師們詳細、全面地解讀其科學內涵,深刻理解和準確把握其精神實質、重大意義,用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。李書記還對“新時代中小學教師職業行爲十項準則”作了全面介紹,對在新時代增強師德師風與教師行爲規範作了進一步要求。





“教學設計必須以幫助學習過程而不是教學過程爲目的”,華中師範大學龍泉博士在講座中深入解析了教與學的關係,強調在教學設計中,明確教學目標的功能至關重要。他將教學目標表述原則融入在具體案例的分析中,爲老師們提供了寶貴的教學經驗。圍繞“備、教、練、導、學”這五個教學環節展開的講解中,龍泉博士指出在“備課”這一環時確定教學目標的重要性,闡明個人備課與集體備課其實就是處理個性與共性的問題,向老師們介紹了集體備課“定時間、定地點、定中心發言人、定主題、定內容”的五定原則。



高才奎副校長結合自身專業成長的經歷,從“讀、寫、研、聽、學、行、說、知、績、思”的十字方針出發,通過對每一個點全面細緻的講解,爲老師們成爲一名“智慧型教師”提供了實踐指導。



針對如何落實教學常規,提高教學質量,楊珺琳副校長以教學常規的八項基本內容爲突破口,帶領老師們逐一攻克具體操作中存在的誤區和難點,並就學校教學常規管理和教師教學自主管理提出有針對性的見解。



王懷成副校長闡述了雲南民大附中始終堅持小班化辦學的初衷,通過講解一堂好課“新、活、實、趣、情”的五字要素,分享如何保障一堂好課,助力老師們將每一堂課都作爲發揮小班優勢的主陣地。



本次研修學習,既給新入職的教師提供前進的方向,也爲老教師們及時補充能量,對學校教師開展新學期教育教學工作具有重要意義。民附每一位老師將在民附這片教育的沃土上綻放光彩,以新學期爲起點,攜手同心,逐夢前行!

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