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新華網報道我校初三畢業學子走上“逆襲路”
發佈時間:2018-07-18       浏览:12679次    

“士別三日,當刮目相待。”這句話用在雲南民族大學附屬中學2018屆初三(1)班學生餘玥彤身上十分合適。入學成績不太理想的她,在初三時成績進入了全年級前列,並最終在本屆中考中取得了高分。

在說起爲什麼能夠三年間在學習成績上實現“逆襲”時,餘玥彤侃侃而談,“我是一個比較懶散的人,但民大附中的教育方式卻十分精細,也正是因爲這樣,我才能取得今天的成績。”

提到民大附中依託小班化的精細管理,若用一個詞來描述,那就是“務實創新”。新生入學開始,老師們便以“養成教育”爲抓手,着力培養孩子良好的行爲習慣、學習習慣和生活習慣,學校全程無縫隙管理,爲學生打造平安、和諧、健康的校園環境。



初三(1)班學生餘玥彤


餘玥彤的同班好友李瑞表示,她的這個分數,既是意料之外,也是情理之中,因爲她付出了常人無法付出的努力,當然也會收穫常人無法收穫的成功。餘玥彤平時大大咧咧的,不會因爲一次沒考好就感到失落,而是暗下決心下次考好。或許就是這樣的心態讓她在中考這樣的大考中穩定發揮。

 “錯題集一定是要有的,不要在同一塊石頭上絆倒兩次。”在談到學習方法時,餘玥彤有自己的見解。餘玥彤還表示,她的錯題集裏不僅僅只是摘錄錯題,還有學習計劃,有時還會摘錄和記錄一些她本人對於修身、做人的思考。她認爲,“相信自己”是自己人生最高的信仰,也是取得好成績的最大祕訣。

據餘玥彤介紹,在學習中她經常會選擇一些有針對性的題,比如說看到一道題,它會有很多的解法,那麼你可以選擇其中一種解法,又可以延伸出很多道題,之間是可以相互變化的,關鍵是要把一道題的作用儘可能地發揮出來。

雲南民大附中相關負責人表示,學校不是培養書呆子的地方,學生要多參加選修課、社團活動,在身心愉悅中學習,而不是死讀書。近年來,民大附中採用學生評價動態管理,對學生在校的學習表現、德育生活、課外拓展、體藝素質等方面進行全方位的量化評價,讓學生的個性得到彰顯。(完)



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