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亚博网赌平台焦慮的防治
發佈時間:2017-11-08       浏览:7516次    

亚博网赌平台焦慮是—種心理障礙。根據其產生原因和機制進行防治,多能收到良好的效果。

1.減輕壓力,放下包袱:有效的降低亚博网赌平台壓力是防治亚博网赌平台焦慮的首要措施。亚博网赌平台焦慮與亚博网赌平台密切相關,它常常隨着亚博网赌平台的結束而迅速消失,但由於對學生來說不能避免亚博网赌平台,因而應優先考慮在影響正常學習情況下減壓。亚博网赌平台壓力是考生主觀認知在客觀條件下作用的結果,老師和家長負有相當的責任。教師和家長應該對考生的學習能力、自覺性和心理承受能力有一個恰當的估計,改變那種“壓力越大,效率越高”的錯誤觀念。引導考生恰當地估計自己的能力,降低過高的學習目標,保持考生恰當地的壓力,重視學習過程而不要太計較亚博网赌平台結果,養成將亚博网赌平台當作業,作業當亚博网赌平台的習慣。

2.端正動機,改變認知:亚博网赌平台焦慮是考生對亚博网赌平台事件在認知上的歪曲,導致情緒上的紊亂和行爲上的異常。他們對自己的要求過高且常常絕對化,以偏概全或糟糕透頂,即認爲亚博网赌平台失敗會導致可怕的後果、因此,要幫助考生改變對亚博网赌平台和亚博网赌平台焦慮之間關係的錯誤認知,使他們意識到自我認識和評價是造成壓力的關鍵,幫助他們分析爲什麼在同樣的迎考中,大多數學生沒有過高的亚博网赌平台焦慮,通過改變其不合理的思維方式,放下包袱,樹立正確的學習動機。

3.勞逸結合,有張有弛:大多數亚博网赌平台焦慮患者在處理學習與休息的關係上存在缺陷,他們在學習上投入的時間太多,且生活安排單調,不注意休息和文體活動,即使在娛樂時也在想着學習,使自己的大腦老是處於緊張狀態,不能通過文體活動,達到生理與心理上的完全放鬆,導致神經系統的興奮與抑制調節機能紊亂。因此,指導考生合理用腦,講究方法,注意營養,勞逸結合,維護神經系統的正常機能,是防治亚博网赌平台焦慮的重要措施。

4.心理分析,揭示原因:心理動力學認爲,亚博网赌平台焦慮與早年亚博网赌平台的創傷性經驗和個性缺陷有關。心理諮詢的實踐也證實,多數患者在小學階段常因亚博网赌平台受挫受到父母或老師的過度懲罰,他們大多性格內向,過分追求完美。本例在心理醫生幫助下,回憶在小學一年級時,一次亚博网赌平台在90分以下,便被父母打罵並被撕毀考卷,後者因無法向老師交待而產生較之於體罰更爲嚴重的心理創傷。這種痛苦的經歷沉澱於內心深處而不會磨滅。導致亚博网赌平台焦慮的發生。運用心理分析療法追尋考生童年時代的創傷性經驗,使考生對亚博网赌平台焦慮的原因及其因果關係有一個正確的認識,並注意培養健全的人格,是一種有效的治療方法。

5.學會放鬆:亚博网赌平台焦慮患者缺乏在特定情景下控制自己的能力,因而有必要幫助他們進行這方面的行爲再造。使他們在緊張時能夠運用意念控制、調整呼吸等多種方法鬆弛軀體,轉移注意力,抑制交感神經過度興奮,以達到調整心理狀態的目的。在心理醫生的指導下進行放鬆訓練更爲有效。

大多數亚博网赌平台焦慮患者通過上述措施。是能夠好轉的。對少數嚴重者需要進行專門的心理治療或配合藥物治療,有的要進行長期訓練。由於亚博网赌平台焦慮發生率很高,對於家長和老師來說,注意從小培養小孩和學生的健康心理和樹立正確的應試心理是非常重要的。

轉自《中青網》劉新民

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