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初一的重要性你知道嗎?
發佈時間:2017-11-20       浏览:7947次    

小學時期是養成教育、習慣培養的最佳時期。到了初中,卻是學習心態決定一切,不管小學時期成績如何好,初中階段心態如果不穩定將直接導致學習失敗。

尤其是在初一這個過渡時期,原來學習好的心態不好會敗下陣來,成績不好但心態很好的卻能成爲後起之秀,爲什麼會這樣?特別提醒同學們進入初中後需要注意的問題!

一、要學會制定學習計劃,有計劃地學習

一進入初中,同學們都會驚奇地發現,與小學老師們事事關心,面面俱到相比,初中老師管得相對較鬆,作業也從原來的父母監督、輔導完成,變成了自主、獨立完成,很多同學在這裏就變得無所適從。

1)應該養成自主學習的習慣,有些同學管不住自己,放任自流,不能自覺地預習,複習,這樣的學生多半缺乏自制力,不刻苦。長此以往,與那些能夠自覺學習的同學,差距就會越來越大。

2)要有計劃性的學習。在學習的過程中,總會有自己學得好的部分,學得不好的部分,要有計劃的隨時查漏補缺。而且,初中難的學科較多,有計劃地分配時間,避免偏科也很重要。

二、思想不能鬆懈,時刻提醒自己不要掉隊

萬事開頭難。相當一部分同學,進入初中後,以爲考入中學,甚至考入精英班,就萬事大吉了。休息一段時間,然後再努力,這就大錯特錯了!等進入中考的時候,有的是精英班的同學成績還不如普通班的。

初中三年,眨眼即過,而且初一、初二、初三環環相扣,初一的知識比較簡單,但如果基礎打得不牢,不能開拓思維,超前學習,到了初二學習幾何證明,初三學習二次函數就會感覺很吃力,尤其是到初二,初三還要學習兩門新的學科——物理和化學。三門課放在一起,很多初一數學基礎不好的同學,就很難趕上了。所以,同學們跨入中學大門開始,就要有長遠的計劃,步步爲營,時時佔得先機。

三、摒棄小學不好的習慣,養成認真、踏實的習慣

這個毛病在小學的學習中還不是特別凸現,原因是,小學的知識比較簡單,即使你粗心大意,也只是會做,寫錯馬虎而已。但到了初中,這就包含兩層含意:

1)似懂非懂。隨着初中知識點難度的提高,學生如果再抱着這種蜻蜓點水式的學習方式,就不可能完全消化老師所講的題目,只知皮毛,似懂非懂。而似懂非懂不等於馬虎。前者根本上講就是不會,不懂。(有的學生看似什麼都會,就是考試不會)一旦養成這樣的習慣,就很難改正,而且這樣的同學還覺得自己其實很聰明,老師講得都會,只是偶爾馬虎而已,結果考試成績總是一塌糊塗。

2)在完全會做的情況下,學生老是做錯題,這種馬虎在小學時,大家分佈在各個不同的小學,馬虎一點,還是不能影響到你在班裏的排名。而到了重點中學,尤其是精英班,競爭很激烈,大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力,更踏實,更少犯錯誤。這也是很多特別聰明但很毛躁的同學在小學成績很好,而到了初中後,成績越來越差的原因。

四、“不會就問”不一定就是個好習慣

不會當然要向老師、同學、家長請教,表面上看這是對的。但大家一定要明白一點:一道題目,一個技巧,只有自己親自弄懂,獨立求解,纔是真的明白。向其他人請教得到的知識,我們只是得到了知識本身,但並不一定了解如何運用,下次遇到類似題目,還是很難解得出。所以,這裏我還是希望同學們要明白:面對一道難題,首先,要刻苦地獨立思考,半個小時或一個小時,爭取自己解出來。這是最好的,最有收穫的。但如果實在解不出再向別人請教,這樣你就會非常珍惜這次機會,請教時很注意別人是怎樣思考,運用技巧的,而不是僅僅關心答案。

五、保持良好的、積極的心態

這一點是最重要的。進入初中以後,同學們或多或少會遇到一些問題。成績不管怎麼努力也是停滯不前,或是與同學、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好,會嚴重影響學習成績。有些同學甚至會因此而一蹶不振。遇到問題,首先要學會自我調節,多從自己方面和積極的方面思考問題。有一些同學爲了自尊心,逃避問題,不願意把問題拿出來與別人溝通。這樣做並不能保護一個人的自尊心。要想保護自尊心,只有把問題解決了,成績提高了纔是硬道理,有了成績纔會真正獲得認可和尊重。

初中三年是關鍵三年,而初一是初中和高中最關鍵的一年,一旦初二或以後出現了問題,影響的將是你們一輩子的人生道路。唯有重視基礎,纔可能有騰飛的基礎。

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