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【馬榮祿】促進個性發展 實現共同進步
發佈時間:2017-06-21       浏览:8488次    

尊敬的各位老師,親愛的同學們,大家早上好!:

風雨笑談幾蒼茫,不問回報問成長!今天,我和大家分享的主題是《促進個性發展  實現共同進步》。

雷鋒在他的日記中有這樣一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠堅守你生活的崗位?”這句話告訴我們無論在什麼樣的崗位,無論做着什麼樣的工作,都要發揮最大的能力,做出最大的貢獻。我們共同生活在民附,如何來理解這段話的含義,爲師者,那就是愛崗敬業,無私奉獻,將做有生命溫度的教育貫穿到平時的常規教學中,那麼請問同學們,作爲學生,你是如何理解“愛崗敬業”呢?我認爲“愛崗敬業”就是珍惜青春,把握好現在,好好利用在校的分分秒秒。相信即使自己是很小的一滴水也能滋潤一寸土地。現在咱們在座的大多數同學們是“缺乏自信,定位不準”。針對這個問題,我跟大家分享兩個我的觀點:

第一,要對自己有信心,發現你自己的長處,不要拿自己的短處與別人的長處比。準確的定位自己,找準自己的奮鬥目標,通過自己的努力去實現它,只要不放棄努力前進,總有一天即使是蝸牛慢步,也能看到樹梢的美麗風景。

校長提出了“德智並修,知能共進”的學風,旨在希望在民大附中讀書成長的孩子不僅能在考試中取得優異的成績,更希望能挖掘學生的優勢潛能,激發學生髮展個性的慾望,幫助學生個性化發展,以達到“德智並修,知能共進”的目的。大家想想學校開展了那麼多選修課和社團活動,難道就沒有你能發光發熱的地方嗎?不是的,問題是你不夠自信,沒有找到自己的座標,所以你會覺得很茫然。咱們校園裏涌現出天籟之音,民附小畫家,民附小作家等一批又一批的優秀學子。他們取得成功就是因爲她們相信自己行。選對了自己的座標。

有了自信和目標之後,良好的學習環境和爲了實現目標自己所付出的行動也至關重要。這是我想和大家分享的第二個觀點。

我認爲:“教育貴於熏習 學習賴於浸染。”

《荀子·勸學》中寫到“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑。”也就是:“近朱者赤,近墨者黑”,這些都是講的同樣一個道理:不論做人做事,熏習都很重要。現在學生的健康成長更是需要良好的環境和學習氛圍來促進其個性的發展和共同進步。而我們學校“做有生命溫度的教育”的教育理念和平時教學中充分尊重學生的個體差異,並積極開展豐富多彩的社團活動對於大家的成長來說也是一種良好的熏習。熏習可以使人耳濡目染,日日受到薰陶,形成習慣,養成氣質。

 然而有了良好的環境和學習氛圍,熏習要有效果,還取決於被熏習者的自身態度和行動。若是一件綢緞春衣,經薰香後會香氣撲鼻;可若是一塊油鹽不進的頑石,任你怎麼薰也沒用。人亦如此,要想取得熏習的預期效果,做個光明磊落的正人君子,自信開朗的人才,自身須具備起碼的素質,要自覺接受熏習,接納好的風氣,吸收好的營養,加強品德修煉才能在良好的環境和氛圍下健康成長,達到“德智並修,知能共進”。

親愛的同學們,剛送走了我們民大附中的首屆高三學子,下週初三的同學們就要奔赴考場,希望初三的同學們加油,繼續堅持,在此我祝願你們在中考的考場中一馬平川,旗開得勝!也希望其他年級的同學們在學校領導和老師們辛勤的關愛付出下,在學姐學長的良好帶動下,真正達到“德智並修,知能共進”。

謝謝大家。

(文章來自初中部2015級年級主任馬榮祿老師2017619日國旗下講話)


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